¿Qué te pasa Chile?

No sé si quedan ganas de revisar twitter, o cualquier red social. Todo desborda en ataques contra el gobierno de turno. Nadie perdona la traición que ha ocurrido. No hay pausas posibles para el descontento. Pero antes de seguir, importa contextualizarse para entender las bases de tal agravio.
Primeramente, Chile se proyectaba felizmente como un país seguro, transparente y robusto. La política tenía un sesgo de parcialidad, con un marcado oficialismo  y una oposición que apretaba los dientes frente a las propuestas reformistas. Siempre con un tenor de normalidad que no daba espacios a malestares, al menos, para un ciudadano promedio que lee 0% de temas políticos.

-La olla Penta, reventó a fines del año 2012. Y ésta explosión generó una lista de acreedores y políticos involucrados a fines del 2014. No obstante aquello, el gobierno actuante no se encontraba enlodado por estos casos de corrupción.
-Mas adelante en el tiempo, el 6 de febrero de este año, una revista nacional, destapó el escandaloso negocio de compra venta de terrenos en machalí, mas conocido como caso "Caval", donde la nuera y el hijo de la propia presidenta de Chile, habían tenido acceso a un crédito que excedía mil veces el valor del capital inicial de la empresa, lo que sólo se visualizó como un abuso de poder e influencia por parte del susodicho hijo.
-No siendo eso suficiente, los chilenos nos quedamos de una pieza cuando vimos como el basurero politico escupía mas nombres, sin importar la coalisión a la que pertenecieran. ¿Una nueva empresa involucrada? SQM. Cientas de facturas fueron emitidas a distitos personeros políticos. Nueva Mayoría, UDI, RN, no se salvó nadie.

No ha sido fácil ver como Chile ha sido presa de las malas prácticas. No ha sido sencillo pararse y valorar las intenciones de un programa que prometió cambios, pero que el desprestigio ha eclipsado ampliamente.
Las promesas de gratuidad en educación siguen en pie, aún cuando el escenario sea adverso, y si existe espacio a dudas, la necesaria cita texual hará ley del plan de gobierno presentado: “Respecto a la gratuidad de la educación superior, yo reitero y reafirmo mi compromiso de no detener el avance hacia la gratuidad universal a pesar del escenario económico adverso” Michelle Bachelet.

La población llama a manifestarse, y de esa forma, profesores, medicos, alumnos, ex presos políticos, y otros actores sociales se han dado cita en las calles capitalinas y regionales. No hay ánimo, sólo molestia, molestia demedida que enceguece al que no se informa.
La política está en un estado de riesgo, pero no perdido. Hay que estar informado. Esa es la vacuna milagrosa que requiere nuestro país.

¿Qué ocurrió la semana pasada?

Desde los últimos días de Octubre nuestra sociedad chilensis se remeció con la amenaza siempre tenue que nació del aula. Esta tronadora advertencia hacía envalentonar hasta el mas cobarde de los maestros, y sin ir mas lejos lo consiguió.
Sin embargo, la amenaza no sería válida, de no ser por un mensaje oculto de insurrección ante la menor actitud de desinterés de los ejecutivos de Mineduc.
Estos señores de corbata se preocuparon de atender la afanosamente diseñada agenda corta, que contenía cinco puntos fundamentales en la carrera del educador:
1. La archi-conocida deuda histórica.
2. El incentivo al retiro, para disfrutar el júbilo de la jubilación.
3. Agobio laboral, rebautizado desde las bases como abuso laboral.
4. Descongelamiento del IMD (Ingreso Mínimo Docente...bien mínimo, es decir: $347.910 por 30 horas en básica o $366.090 por 30 horas en media)
5. Titularidad a los docentes a contrata, como mi colega que se jubilará este año, habiendo sumado 19 años a contrata y sin uñas por esperar cada año a ver si lo re-contratarían.
Acogidos a este petitorio o rogatoria por mejorar nuestras condiciones laborales, nuestro representante a nivel nacional, el señor Jaime Gajardo, quién por medio de una llamada telefónia (que ya suena a mito, puesto que hubo información que el acuerdo estaba tomado desde días antes) decide exponer, muy locuazmente esta oferta a sus congéneres.
Bajo un abrazante sol del Viernes 7 de Noviembre, 113 brazos sudorosos se alzaron para dar el si a esta propuesta tan jugosa, 53 se negaron a esta oferta y 12 se abstuvieron. Haciendo el cuento corto, estas noticias, fueron recibidas como un golpe bajo, una traición y escacez de representatividad de las bases.
Los profesores; mas conocidos como las bases, saltaron de un respingo y alzaron la voz. Acá en Punta Arenas, exigieron respuestas en especial desde la siempre visible presidenta regional de magallanes, quién, como una Houdini, en un acto mágico, se disipó de la faz de la extensa Patagonia.
Los dirigentes, cuales bomberos en medio de un incendio, nos acuartelamos, renunciando a nuestro Domingo de descanso, (!espera, somos profesores, estabamos revisando pruebas y planificando en nuestro día libre¡) y nos propusimos alzar las quejas por medio de un organismo visible. No teníamos otro, el colegio de Profesores era la única opción, asi que la tomamos.
Y nos fuimos por las calles, cantando consignas, secando nuestras narices mientras el viento nos probaba el temple y la ropa térmica. Cantamos en actos culturales, nos vestimos con ropas coloridas, encendimos velas, a modo de ritual sagrado, para espantar los espíritus de la educación y del Colegio de Profesores. Nos pusimos rebeldes también, tomándonos el Colegio de Profesores en señal de protesta.
Y hoy, aguardamos el momento en que se nos tome en cuenta. Y que nuestros representantes escuchen a sus bases. Esperamos no cansarnos de aguantar un paro, que de por si deja siempre daños colaterales.
El bien superior, creemos, es respetar al docente y legitimar su labor, la cual es formadora de toda profesión a futuro, desde el momento en que un profesor moldea, apoya, construye y valora la vocación que asoma incluso desde un niño en pre-kinder.

La larga espera de los docentes

Quedan sólo semanas para las ansiadas vacaciones, las mismas que nos dejan con un sabor a poco y sin un peso cuando terminan.
Y al quedar poco para dejar todo en orden, las escuelas sienten la falta de su medula espinal, sus profesores. ¿Dónde estan?
Recordemos que estan paralizados hace mas de una semana, en un intento incansable por ser escuchados. ¿Cómo los encuentras? #parodocente #fueragajardo #noalapropuesta2mineduc #lavozdelasbases y muchos otros hashtags te pueden llevar a saber mas de ellos: principalmente porque de otra manera no están en este país de las maravillas.
Las demandas docentes son tan reales como el viejo pascuero en estos momentos. Todos hemos oido hablar de ellas, pero no se hacen visibles en la prensa para dar fe que existen.
Y la espera no hace mas que sumar adeptos. Ya verán los medios que de todos modos sobrevivimos sin sus medios.
El profe está en la calle exigiendo dignidad.

¿Qué queremos los docentes?

Durante mas de dos semanas, los docentes de Chile nos hemos manifestado con fuerza, traspasando las barreras de la censura mediática y siendo tema en espacios que van mas allá de la sala de clases. Nos hemos convertido en Trending Topic de las redes sociales.
Y la razón sola de esta catarsis, se basa en el repudio, en la molestia constante de sentir que no se nos toma en cuenta a la hora de crear políticas educacionales.
Pero es importante preguntarse en primer término, sobre la situación de poca representatividad que sufrimos los docentes, al momento de pedir la cabeza de nuestros dirigentes. ¿Cuántos de aquellos docentes enardecidos acudieron a las urnas a hacer valer su derecho a voto en el organo correspondiente?
A modo de defensa de estos no votantes; la situación imperante del momento no hacía necesaria una convergencia amplia de participantes, mas sin embargo, ello permitió que por un indice mínimo, los escrutinios determinaran que nuestra actual dirigenta se irguiera como la representante a nivel regional.
El problema que vino después, se visualizó como un ir y venir de ataques entre dirigentes, descalificaciones y demás improperios a sus personas, sumando a ello la pugna de egos entre el directivo saliente y la directiva entrante.
Ya en el momento en que fue determinante sentir un apoyo de nuestra dirigencia, la elección a mano alzada del 7 de Noviembre selló un futuro negro para la presidenta del magisterio, que aunque fuera electa por una minoría, es institucionalmente la que nos representa como región. Y ello trajo una seguidilla de posturas, de rechazo, deslegitimacion y descargos contra su imagen.
Al calor de los comentarios en contra de su imagen tan dañada, el Colegio de Profesores en su centralidad tampoco se exime de responsabilidades, por lo que cuando se pretende hablar de una crisis, ésta debe separarse entre lo interno y lo exógeno.
Y nuevamente, volviendo a la situación que nos atañe, el magisterio se encuentra dolido, dudoso y desconfiado. Porque siente que no hay una voz que los represente ni aúne, ni siquiera cuando poco a poco descubrimos la trampa que se estaba tejiendo frente a nuestras narices, la misma que nos regirá de aquí, hasta nuestros días antes de jubilar muy probablemente.
No podemos pensar que igualaremos potencias avanzadas como Finlandia, no podemos soñar aún con andar descalzos en una sala rodeados de 20 niños como máximo, pero podemos al menos pedir que se den cuenta de las condiciones reales que vivimos; que se den cuenta de que debemos lidiar con horas frente a niños cada vez mas desatendidos, padres mas exigentes, un sistema que nos ordena a estar llenando la planificación, el formulario, la reunión, el horario, las notas, anotaciones, consejos de curso, citaciones a apoderados y un sinfín de tareas que distan de la imagen de profesor que muchos padres y apoderados tienen de nosotros.
Es un simple llamado a la cordura y la compasión por los que tenemos la tarea de educar a una nación.  Nos es una maña antojadiza de
 mayores salarios, sino mejores condiciones de trabajo, para disfrutar lo que YA amamos.
Todo docente necesita tiempo para planificar, y para crear material. No nos basta con los fines de semana, y como un día un colega mencionó: "si quiero ser un profesor perfecto, el primer paso es olvidar que tengo vida social y amigos, para así disponer de todo mi tiempo en revisar pruebas y mantener a padres y directivos contentos."
¿Y de quién depende este cambio? De todos nosotros, profesores, futuros profesores y padres. Quién se precie de valorar la educación como un derecho, y no un bien de consumo. Quién sepa que para hacer bien las cosas, no solo prima pagar mas, sino dar condiciones dignas. Así avanzaremos a una reforma que de forma y no deforme mas el status quo del docente chileno.

El profesor multifacético .

A lo largo de esta semana tan llena de actividades extra escolares, el docente ha demostrado fielmente sus dotes de ser multitasking. Y no lo digo por alimentar el "mito" del docente haciendo muchas tareas; sino porque a lo largo de estas tres semanas de paralización,se hace realidad el hecho de que el docente magallanico es creativo, aperrado e incombustible.
Éste educador abnegado ha doblado sus esfuerzos por atraer la atención de quienes pululan por las poco concurridas calles de la capital magallánica, ya sea informándole por medio de panfletos, con marchas a viva voz, respondiendo en entrevistas y apareciendo con su mejor rostro en los tabloides locales. El mismo profesor además de todo lo anterior, ha tenido en consideración cantar, animar, bailar, vestirse con coloridas prendas y sostener letras que forman mensajes profundamente sentidos de la postura actual del magisterio. ¿ Y con qué fin? El de ser reconocidos como entes activos de la educación chilena, y no zombies que educan futuros zombies de la sociedad.
No podemos olvidar las noctambulas caminatas llenas de simbolismo, que se encontraron de cara al gélido viento primaveral de la ciudad, o la deportiva muestra de zumba que nos hizo ver atléticos al menos para la foto; y que como cierre de oro finalizamos con la muy histrionica zambullida en las siempre frías aguas del Estrecho de Magallanes.
Algo que nos queda a todos presentes, es el espíritu del que lucha, marcha y se mantiene inamovible por sus convicciones.
A mis colegas, a mis amigos, sigamos de pie, educando desde la calle.

Si hasta Winnie se suma, ¿que esperan los dirigentes nacionales para estar en sintonía?

 

Que no se diga que el profesor tiene miedo de hacer valer sus derechos, cada quién con su método y su forma, pero igualmente que éstos esfuerzos dignifiquen la educación necesaria para el día a día en la vida del hombre.

Esta de más preguntarse por qué hacemos lo que hacemos, pero destacamos al menos la labor de un profesor y profesora desinhibido, que sale de su rol frente a las dificultades por medio de la gracia, la educación y el trato por el que aboga en sus salas de clases.

En frases simples, la docencia no puede distar de la decencia, para así no solo sonar similares, sino sinónimas en su totalidad.
Grandes los profesores de Chile.